Il codice delle spie

Un gioco crittografico per imparare l’alfabeto e la più importante funzione del linguaggio.

Mentre i bimbi della scuola primaria imparano l’alfabeto con canzoncine e un importante sostegno dei genitori e nonni, le piccole spie decifrano il linguaggio segreto e snocciolano i messaggi celati. Questa attività però ha un effetto collaterale… imparano l’alfabeto senza rendersene conto!  

Età: 5-8 anni

Tempo a disposizione: 1 ora

Occorrente: la chiave del codice (per i genitori, qui ), la tabella da compilare (per i bimbi,  GIOCO Codice delle spie ), penne, carta colorata.

Procedimento: 

  1. A titolo di riscaldamento chiedete ai bambini se hanno già imparato l’alfabeto, se possono dirlo, cantarlo o semplicemente se possono indicare alcune lettere che conoscono. 
  2. Tirate fuori le tabelle da compilare e mostrate loro uno a uno i simboli, corrispondenti a ogni lettera dell’alfabeto. Io disegnavo con un pennarello lettere dell’alfabeto normale su un foglio bianco e di fianco, disegnavo il simbolo segreto. Per ogni simbolo cercavo di dare qualche indizio, immagine che aiuti di memorizzarlo (il becco, la gru, ecc.).
  3. Prima di iniziare avevo preparato i fogli colorati per tutti i partecipanti con i messaggi segreti codificati. In questo caso il messaggio era lo stesso per tutti i tre: Devi colorare la farfalla ‘Peacock’! Perché avevo a disposizione un libro di farfalle da colorare… Ma nulla vi impedisce di inventare il vostro messaggio segreto personalizzato (‘lavati i denti con lo spazzolino rosso’, ‘stasera arriva la zia M.’ ecc)

messaggio

Perché ci piace: 

  • è un gioco di avventura divertente anche per gli adulti, 
  • favorisce la concentrazione,
  • aiuta a memorizzare le lettere,
  • mette in chiaro la principale funzione del linguaggio – far passare i messaggi! 

Origami: come fare un esagono di carta

Origami, l’arte giaponese di piegare la carta, sarebbe un ottimo passatempo per i grandi e i piccoli (non troppo piccoli, comunque), se non fosse per le istruzioni… Devo confessare che mi è capitato più di una volta di non capire come si fa la manovra origamica.

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